viernes, 31 de enero de 2014
miércoles, 29 de enero de 2014
domingo, 26 de enero de 2014
El laberinto preguntón
- EL LABERINTO PREGUNTÓN. Juego interactivo para refuerzo de la lectoescritura, conciencia fonológica, conceptos básicos y uso del teclado.
Jugando con las palabras-Los animales domésticos y salvajes
JUGANDO CON LAS PALABRAS
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42810459F/jugando_palabras.zip_desc/jugando_palabras/animales/jugandoconpalabras.html
DESCUBRE TU MUNDO.Los animales salvajes.Juego interactivo- Junta de Castilla y León.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/home.html
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42810459F/jugando_palabras.zip_desc/jugando_palabras/animales/jugandoconpalabras.html
DESCUBRE TU MUNDO.Los animales salvajes.Juego interactivo- Junta de Castilla y León.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/home.html
sábado, 25 de enero de 2014
jueves, 23 de enero de 2014
Ruleta de las palabras .Tercer ciclo primaria
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/ceipajei/docs/ruleta.swf
1º y 2º de ESO Te convertirás en literato
http://arquilabra.leer.es/
1º y 2º de ESO Te convertirás en literato
http://arquilabra.leer.es/
miércoles, 22 de enero de 2014
domingo, 19 de enero de 2014
sábado, 18 de enero de 2014
Cuento: Inés del revés.
Es una bonita historia en la que se narra un día de Inés, pero no un día cualquiera, sino un día en el que por alguna razón se levanta "del revés" y decide hacer todo al revés. Su mamá tiene paciencia entendiendo que Inés ese día se siente "del revés"y al final del día se le ocurre una idea graciosa con la que sorprende a Inés. ¿Qué actividades podemos realizar después de contar el cuento? Después de contar el cuento podemos comentar las cosas que hace la protagonista y cómo serían si no las hubiese hecho del revés "volar la cometa por el cielo", "leer el libro al derecho"... Con ello veremos los contrarios, "del derecho-del revés", "de cara-de espaldas", "izquierdo-derecho". Con todos estos conceptos podemos hacer una sesión psicomotriz ambientada en el cuento. También podemos secuenciar las actividades que realiza en un día: Inés se levanta, se viste, desayuna...y por la noche se acuesta.
viernes, 10 de enero de 2014
Programa de estimulación de la conciencia silábica
http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/f601e4b1-60fe-473c-bb3e-566e7c8fb97d/conciencia%20fonologica/conciencia-silabica.html?t=1354043430240
http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/f601e4b1-60fe-473c-bb3e-566e7c8fb97d/FICHAS-CONCIENCIA-FONOLOGICA.pdf?t=1354791864525
http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/f601e4b1-60fe-473c-bb3e-566e7c8fb97d/FICHAS-CONCIENCIA-FONOLOGICA.pdf?t=1354791864525
Discriminación de sonidos naturales y artificiales
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0180100&secuencia=false#
Se trabajan:
Se trabajan:
- Sonidos de animales del bosque.
- Identificación de sonidos.
- Clasificación de sonidos naturales y artificiales.
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